В 1-м томе руководства изложен дифференциально-диагностический процесс от описания внешних проявлений изменения настроения ребенка, его сознания, поведения, осанки, телосложения, кожных покровов и т. д. до обусловивших их причин. Описаны заболевания различных органов и систем в объеме, необходимом педиатру общей практики, семейному врачу. Специальные разделы посвящены психосоциальным аспектам, включая трудности социальной адаптации подростков.

Во 2-м томе описаны изменения в области шеи, грудной клетки, позвоночника, живота, половых органов, конечностей. Освещены нервно-мышечная патология, вегетативные нарушения, нарушения речи, терморегуляции, изменения пульса и артериального давления. Рассмотрены патологические выделения, особенности исследуемых жидкостей тела, внезапная смерть детей и др.

Учебно-методическое пособие, составленное в соответствии с программой обучения на педиатрическом факультете, включает контрольные вопросы, темы УИРС, практические навыки, ситуационные задачи, вопросы компьютерного тестирования, перечень приложений со справочным материалом по поликлинической педиатрии. Учебно-методическое пособие предназначено студентам 6 курса педиатрического факультета для самоподготовки по циклу «Поликлиническая педиатрия».

За последние десятилетия все больше растет интерес к нервным заболеваниям детского возраста. Практические врачи-педиатры и невропатологи постоянно испытывают большие затруднения в распознавании болезней, относящихся к этой главе. Специальных руководств по нервным болезням детского возраста мы почти не имеем. Поэтому предлагаемая книга проф. Цапперта должна встретить большой интерес и внимание со стороны педиатров и невропатологов. В этой книге, отличающейся яркостью изложения, на каждом шагу чувствуется богатейший опыт клинициста и практического врача, положившего в основу своего труда тщательный анализ запутанных клинических случаев дающих часто повод для диагностических ошибок. «Клинические лекции» проф. Ю. Цапперта являются настолько оригинальной и содержательной книгой, проникнутой беспредельной любовью к своему пациенту и к излагаемому предмету, что для русских врачей она окажется несомненно очень полезной. Пожелаем же этой книге широкого распространения.

Современное развитие медицины, особенно широкое внедрение в медицинскую практику достижений генетики, биохимии, визуализирующих методов диагностики позволяет по новому взглянуть на проблему функциональных состояний и заболеваний. Несомненно, что эта проблема наиболее актуальна в детском возрасте, когда еще есть возможность провести профилактические мероприятия и не допустить развития патологических состояний. В руководстве представлены материалы о функциональных состояниях и заболеваниях различных органов и систем. Основная цель настоящей книги — помочь практическому врачу в области раннего выявления различных нарушений функционального состояния организма ребенка для проведения их ранней коррекции, в том числе, с применением адекватных лекарственных препаратов и проведения ранних профилактических мероприятий.
Книга написана ведущими специалистами ФГУ «Московский НИИ педиатрии и детской хирургии» Минздравсоцразвития России и предназначена для детских врачей — участковых педиатров, врачей стационаров, специалистов (гастроэнтерологов, нефрологов, кардиологов, аллергологов, пульмонологов и др.), научных сотрудников, сотрудников кафедр, ординаторов, аспирантов, студентов старших курсов медицинских ВУЗов.

В книге изложены основные положения педиатрии и дошкольной гигиены. Помимо возрастных особенностей детей, рассматриваются такие вопросы, как здоровье и физическое развитие, профилактика болезней и первая помощь при несчастных случаях, гигиена нервной системы и других органов и систем, гигиенические основы организации жизни детей, их воспитания и обучения в дошкольных учреждениях и др.

В настоящем пособии, составленном в соответствии с учебной программой изложены основные принципы оказания медицинской помощи в условиях амбулаторно-поликлинического звена здравоохранения, организации работы детской поликлиники, участкового педиатра, описаны основы профилактики заболеваний, принципы реабилитации и наблюдения детей с различными заболеваниями.
Предназначено в качестве учебного пособия для студентов VI курса педиатрических факультетов высших медицинских учебных заведений, а также для интернов, ординаторов, врачей-педиатров амбулаторно-поликлинического звена здравоохранения.

Учебное пособие разработано соответственно требованиям «Методичних рекомендацій щодо структури, змісту та обсягів підручників і навчальних посібників для вищих навчальних закладів і порядок надання навчальній літературі грифів Міністерства освіти і науки України» (Київ, 2008) и реализуют систему программно-целевого управления качеством подготовки специалистов.
Графологической структуры темы и лечебно-диагностические алгоритмы способствуют усвоению студентами разделов учебной темы в их логической связи.
Данное пособие позволяет студентам при подготовке к практическим занятиям оценить степень своей готовности к занятиям, исходя из результатов решения тестовых заданий.
С целью управления внеаудиторной подготовкой студентов в пособии приведен перечень рекомендованной литературы.
Материал учебного пособия касается всех тем практических занятий, которые проводятся на кафедре педиатрии № 2 ДонНМУ соответственно рабочим программам.
Учебное пособие предназначено для студентов V курсов медицинских факультетов высших учебных заведений.

Сидеропенические состояния – глобальная проблема для всего человечества, особенно для населения развивающихся стран, в связи с широким распространением данной патологии среди детского населения, прежде всего у детей раннего возраста. В настоящем пособии показано значение железа и его дефицита для нормального развития детского организма. Детально изложена клиника, лечение и профилактика железодефицитной анемии у детей. С учетом принципов доказательной медицины, дана характеристика современным препаратам железа (ионным и неионным), методам их применения в зависимости от выраженности сидеропении у ребенка.
Пособие адресовано студентам, интернам и клиническим ординаторам педиатрического факультета.

Справочно-методическое пособие раскрывает проблему медицинского обслуживания детей, системный подход к формированию их здоровья. Приводится критический анализ существующих методик организации питания, двигательного режима, закаливания детей. Освещаются вопросы медицинского контроля за состоянием здоровья дошкольников, посещающих ДОУ.
Пособие адресовано медицинским и педагогическим работникам дошкольных образовательных учреждений.