В книге описано применение психотропных средств при сочетании заболеваний внутренних органов с психическими нарушениями. Рассмотрена роль психических нарушений в происхождении и течении внутренних болезней. Изложены краткая характеристика основных психофармакологических препаратов, их психотропное действие, влияние на другие органы и системы организма, возможности их использования. Приведены показания и противопоказания к применению психотропных средств при лечении болезней сердечно-сосудистой системы, органов пищеварения, дыхания, а также некоторых пограничных состояний.
Для терапевтов, невропатологов, психиатров.

Курс лекций для психиатров. — Б.м.: без издательства, 2016. — 266 с.

В руководстве приводятся подробные сведения о применении лекарственных средств в психиатрии. Информация о фармакологических свойствах, показаниях к применению, дозировках, побочных эффектах и лекарственных взаимодействиях психотропных препаратов сгруппирована по фармакологическим классам.

Справочник разработан кафедрой фармакологии УкрФА. В каждой схеме представлена фармакологическая характеристика определенной группы препаратов (классификация, номенклатура препаратов и их синонимы, механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению). В справочнике представлено 900 международных названий лекарственных препаратов и более 1500 торговых наименований.

Учебно-методическое пособие для преподавателей соответствует требованиям ФГОС ВО по специальности 33.05.01 «Фармация».
Учебно-методическое пособие предназначено для необходимости изменения роли преподавателя в процессе обучения, так как сегодня преподаватель перестает являться основным источником информации, он должен скорее направлять обучение, а не управлять им. Материал пособия содержит цели, мотивацию, теоретический материал, разбор разнообразных заданий (таблицы, ситуационные задачи, тестовые задания, врачебные рецепты) с правильными ответами. Проверка и оценка знаний, умений и навыков является очень важной и необходимой составной частью учебного процесса, а овладение методикой проверки знаний является одной из важных и трудных задач, стоящих перед преподавателем. Материал пособия необходим для осуществления компетентностного подхода и повышения эффективности самостоятельной работы студентов фармацевтического факультета при подготовке к практическим и итоговым занятиям в аудиторное и внеаудиторное время.
Пособие предназначено для преподавателей по основным профессиональным образовательным программам высшего образования - программе специалитета 33.05.01 «Фармация».

Учебно-методические рекомендации составлены в соответствии с программой по фармакологии, утвержденной МЗ РФ для студентов медицинских вузов (М., 2002), с учетом опыта использования ранее изданных методических указаний (Пермь, 2005) и предназначены для оптимизации самостоятельной работы студентов при изучении материала учебников, методических пособий, руководств к практическим занятиям и лекций по фармакологии.
Учебно-методические рекомендации имеют единую структуру и общую цель - изучение фармакологии и токсикологии различных групп лекарственных препаратов, показаний и противопоказаний к их применению, освоение частной рецептуры.
Учебно-методические рекомендации содержат справочный материал по рецептуре на русском и латинском языках, тестовые задания с эталонами ответов.

Методическое пособие. — Киров: Кировская государственная медицинская академия,
Кафедра общей и клинической фармакологии, 2002. — 20 с. — Для студентов 3 курса лечебного и педиатрического факультетов.

Методические указания предназначены для студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактическиго факультетов для самостоятельной подготовки и выполнения аудиторной практической работы по темам, составленным в соответствии с учебной программой и государственными стандартами. Настоящее издание состоит из двух частей. Первая часть- соответствует темам занятий V семестра, второй части – темы VI семестра. Каждое методическое указание содержит рекомендации по подготовке к занятию: отмечены основные вопросы которые студент должен продумать дома, перечислены препараты, выписываемые в форме рецептов, среди них выделены те, которые надо запомнить. Каждая тема сопровождается вопросами для контроля и самоконтроля. В конце второй части помещены экзаменационные вопросы и список экзаменационных препаратов. Идеологические положения для иллюстраций, обсуждаемых тем, и списки основной и дополнительной литературы для подготовки к занятиям указаны в приложении.

Учебное пособие. — Волгоград: ВолгГМУ, 2006. — 73 с.

Данное методическое пособие поможет студентам ориентироваться в потоке информации о лекарственных средствах. В пособии рассмотрены основные разделы общей фармакологии, приведены основные понятия, современные лекарственные препараты и их полная фармакологическая характеристика. Пособие позволит студентам самостоятельно подготовиться к семинарско-практическим занятиям по разделу «Общая фармакология».