Учебное пособие содержит материалы о современных взглядах на влияние экологических и генетических факторов на эволюционный процесс. Рассмотрены факторы и движущие силы эволюции; приводятся теории формирования видов и надвидовых таксонов. Представлены данные об основных этапах эволюции человека и особенностях антропогенеза. Книга адресована обучающимся по программам бакалавриата, магистратуры, аспирантуры биологической и экологической направленности.

Освещаются основные законы, понятия и закономерности наследования нормальных и патологических признаков. Подробно изложены генные болезни с описанием клинической картины и объяснениями причин их возникновения; методы диагностики врожденных пороков развития и наследственных болезней, организация и этапы медико-генетического консультирования.
Для учащихся медицинских училищ, преподавателей медицинской генетики, а также выпускников школ и абитуриентов. Книга может быть использована студентами биологических специальностей ВУЗов.

Увеличение частоты нарушений эмбрионального развития наблюдаемое во многих странах, связывают преимущественно с ухудшением экологических и социальных факторов. Именно поэтому для студента-медика сегодня важно развить в себе потребность в освоении новых знаний, среди которых знания в области медицинской генетики стоят без преувеличения на первом месте. Настоящее учебно-методическое пособие составлено для студентов 3 курса медико-психологического факультета медицинского университета. В учебно-методическом пособии изложены: тема занятия, цель, контрольные вопросы, краткое изложение основного материала, темы УИРС, приведена основная и дополнительная литература, а также ситуационные задачи, терминологический словарь, программированный контроль, вопросы к зачетному занятию. Данное учебно-методическое пособие окажет студентам медико-психологического факультета существенную помощь в самостоятельной подготовке к занятиям по медицинской генетике.

В учебно-методическом пособии изложен информационный материал, иллюстрированный схемами и таблицами по основным проблемам медицинской генетики. Представлены современные методы пренатальной диагностики (ультразвуковой, биохимический, цитогенетический, молекулярный), показания для проведения медико-генетического консультирования, роль клинико-генеалогического анализа в диагностике наследственных болезней. В учебно-методическом пособии включены контрольные вопросы к занятиям, темы УИРС, ситуационные задачи, перечень практических навыков, программированный контроль, вопросы к зачетному занятию, словарь генетических терминов и признаков дизморфогенеза.
Предназначено для студентов педиатрического факультета, клинических ординаторов, врачей-педиатров.

В учебно-методическом пособии изложен информационный материал, иллюстрированный схемами и таблицами по основным проблемам медицинской генетики. Представлены современные методы пренатальной диагностики (ультразвуковой, биохимический, цитогенетический, молекулярный), показания для проведения медико-генетического консультирования, роль клинико-генеалогического анализа в диагностике наследственных болезней. В учебно-методическом пособии включены контрольные вопросы к занятиям, темы УИРС, ситуационные задачи, перечень практических навыков, программированный контроль, вопросы к зачетному занятию, словарь генетических терминов и признаков дизморфогенеза.
Предназначено для студентов педиатрического факультета, клинических ординаторов, врачей-педиатров.

Настоящее пособие составлено в соответствии с федеральной программой для медицинских колледжей и предназначено для студентов медицинских колледжей, преподавателей медицинской генетики, студентов биологических специальностей вузов.
В книге изложены краткая история генетики человека, основы современных представлений о структуре и функционировании наследственного материала, о предмете, задачах и методах исследования медицинской генетики.
Отдельный раздел посвящен вопросам взаимодействия наследственности и факторов внешней среды. Учебное пособие содержит описание клинических проявлений, методов диагностики и профилактики наиболее распространенных заболеваний. В нем нашли отражение современные рекомендации по организации программ массового скрининга, а также подходы к реабилитации больных. Книга иллюстрированна рисунками, таблицами и фотографиями.

Составлен по различным литературным источникам преподавателем медицинской генетики Энгельсского медицинского колледжа Угольниковой Е. Г.

В монографии изложены сведения об особенностях физического и психического развития монозиготных и дизиготных близнецов, данные исследования их нейродинамики, биоэлектрической активности головного мозга, реакции усвоения ритма. Материалы основаны на динамическом наблюдении близнецов, которые прослежены в различные возрастные периоды (от 4 лет до 21 года). Представлены взаимоотношения факторов наследственности и среды в формировании разнообразных соматических, физиологических и нейропсихических функций в ходе постнатального развития близнецов. Показаны закономерные тенденции фазности развития в постнатальном онтогенезе. Изложены данные по биологическим вопросам многоплодия: частоте рождения близнецов, диагностике зиготности, особенностям их внутриутробного развития, а также течения беременности и родов. Дан обзор математических методов, применяемых при исследовании близнецов. Монография рассчитана на психоневрологов и специалистов по медицинской генетике.

В учебном пособии даны тестовые вопросы к зачетному занятию по общей генетике. Показаны схемы решения задач на разные типы взаимодействия генов: аллельных, неаллельных, сцепленных с полом, сцепления генов, молекулярной генетике.
Данное учебное пособие предназначается для студентов всех факультетов медицинского университета по разделу «Общая генетика».

В учебном пособии представлены материалы по основным темам нейрогенетики в соответствии с программой по нервным болезням и медицинской генетики для медицинских ВУЗов. Рассмотрены основные сведения об этиологии, патогенезе, морфологии, клинической картине, методах верификации наиболее часто встречающихся наследственных заболеваний нервной системы. Отражены вопросы медико-генетического консультирования при подозрении на наследственное заболевание нервной системы. Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов лечебного факультета медицинских ВУЗов.